МАОУ "СОШ № 10"
Вологодская область, город Череповец
  • «Безопасность личности ребенка в разных сферах социальной жизни»

    Информация от педагога-психолога, советы по личной безопасности
    «Безопасность личности ребенка в разных сферах социальной жизни».

    Соблюдая правила безопасного поведения, Ваш ребенок сможет принять самое правильное решение в сложной ситуации и избежать жестокого обращения с ним.  Обучение детей навыкам безопасного поведения:

    Безопасность по телефону

      Поднимая трубку, ребенок не должен называть своего имени и говорить, что он находится дома один.

     Нельзя называть свой адрес. Ребенку следует попросить собеседника перезвонить позже, назвав время прихода родителей

      Если абонент ошибся номером – ребенку следует попросить собеседника назвать набранный им номер. Сообщать свой номер нельзя.

     Если звонящий представляется другом родителей ребенка – следует попросить его позвонить позднее – когда родители будут дома.

     Если звонят знакомые родителей ребенка и говорят, что они скоро придут – ребенок должен попросить их подойти ко времени прихода родителей.

    Безопасность: один дома

     Ребенок не должен открывать дверь незнакомым людям. Если звонящие в дверь представляются работниками коммунальных служб -  ребенку следует попросить их прийти позднее, когда дома будут родители. 

     Нельзя сообщать незнакомым людям о распорядке дня своей семьи.

     Если ребенок не может открыть дверь -  нельзя доверять ключи посторонним.

     Если ребенок пришел домой, а дверь в квартире оказалась открытой – нельзя заходить в квартиру. В этом случае необходимо пойти к соседям и от них позвонить домой, и если трубку не снимают, вызвать полицию по телефону "02".

     Если около квартиры стоит посторонний, не следует подходить к нему, нужно пойти в другой конец лестничной клетки и позвонить к соседям, попросить их о помощи.

    Безопасность в лифте

     Научите детей правилам безопасности в лифте, объясните, чем чревато их невыполнение.

     Ни в коем случае не разрешайте ребенку ездить в лифте с посторонними, даже если это ваши соседи.

     Если кабина лифта подошла, но у лифта стоят незнакомые люди: ребенок должен отказаться от поездки под предлогом, что он что-то забыл взять дома или оставил на улице.

     Если незнакомец начинает приставать, снимать одежду, не следует угрожать рассказать все родителям или полиции. Нужно постараться вовлечь насильника в разговор.

     Если ребенок все же стал жертвой насилия, жестокого обращения – следует рассказать все родителям и сходить с ним на медицинское освидетельствование.

    Безопасность на улице

     Оставляя ребенку ключи от квартиры, не вешайте их ему на шею и не закрепляйте на поясе, оставьте их у соседей или родственников, живущих поблизости, или кладите во внутренний карман.

     Приучите ребенка не доверять ключи от квартиры посторонним, которые представились вашими знакомыми. Ваш ребенок не должен приводить к себе домой незнакомых людей, даже если они сослались на вас.

     Ваш ребенок никогда не должен уходить из учебного заведения с людьми, которых он не знает, даже если они сослались на вас.

     Если вы не сможете прийти за ребенком в школу или детский сад, предупредите, кто его заберет, и покажите этого человека в лицо. Не забудьте предупредить воспитателя о том, кто придет за ребенком. Попросите воспитателя связаться с вами, если за ребенком пришли посторонние люди, о которых вы его не предупреждали.

     Если ребенка пытаются втянуть в спор или драку – ему следует уходить немедленно.

     Если к ребенку подошли люди и спрашивают, как пройти куда-либо – он может объяснить это на словах, но ни в коем случае не провожать их, даже если это по дороге или обратившиеся к нему люди предлагают подвезти его на машине.

     Ребенок не должен играть вблизи дорог, стоящих автомашин, в подвалах и чердаках.

     Если ребенок уходит из дома в отсутствие родителей, - ему нужно оставить записку с информацией о том, куда и с кем он уходит, и когда вернется. Введите в семье правило – если задерживаешься – звони домой.

     Если во время прогулки к ребенку подходит незнакомец и предлагает пойти с ним, обещая что-то за это – ребенку нужно отказаться, а вечером рассказать об этом родителям.

     Если незнакомец предлагает вашему ребенку посмотреть что-либо или помочь донести сумку, обещая заплатить, ребенок должен ответить категорическим отказом.  Если ребенок видит тормозящую машину, и сидящие в ней люди предлагают подвезти ребенка, или спрашивают, как проехать куда-либо - он должен как можно дальше отойти от машины и ни в коем случае не садиться в нее – если даже если улица, которую они ищут, ему по пути.

    Действия родителей по предупреждению преступлений

    в отношении несовершеннолетних детей

     Располагать информацией о местонахождении ребенка в течение дня;

     Не разрешать несовершеннолетним находиться без присмотра взрослых позднее 22 часов в зимнее время, и не позднее 23 часов летнее время;

     Обращать внимание на окружение ребенка, а также контактировать с его друзьями и знакомыми, знать их адреса и телефоны;

     Планировать и организовывать досуг несовершеннолетних;

     Провести с детьми разъяснительные беседы на следующие темы:

     что необходимо делать, если возник пожар;

     безопасность на дороге, в лесу, на воде;

     общение с незнакомыми людьми;

     нахождение дома без взрослых и т. п.

    Алгоритм действий родителей в случаях пропажи детей

    1. При задержке ребенка более часа от назначенного времени возвращения:  обзвонить друзей, знакомых, родных, к которым мог пойти ребенок, позвонить классному руководителю;  обзвонить близлежащие больницы, справочную «Скорой помощи», органы полиции.

    2. В случае не обнаружения ребенка после выполнения действий п. 1 сделать письменное заявление в органы полиции, по месту проживания. 3. При обнаружении пропавшего ребенка сообщить в органы полиции об его возвращении и в школу (классному руководителю).

    Памятка для родителей и педагогов № 1

    Помните, что в случае насилия над Вашим ребенком нарушены его права:  право на безопасность;  право на сохранение своего здоровья (как соматического – физического, так и морально-психологического).

    Если Вам стало известно о фактах жестокого обращения и насилия над Вашим ребенком:

     Поговорите с ребенком, поддержите его;  Если есть синяки, ссадины – обратитесь к медицинским работникам (в поликлинику, травмпункт, медицинской сестре образовательного учреждения) для освидетельствования и оказания медицинской помощи;   Напишите заявление участковому полицейскому (или инспектору комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав); при обнаружении факта насилия в образовательном учреждении – руководителю образовательного учреждения;  Обратитесь за помощью к психологу или психотерапевту.

    Памятка для родителей, педагогов № 2:

    Как вести себя, если ребенок рассказывает Вам о насилии

     Отнеситесь к тому, что рассказал вам ребенок, серьезно.  Реагируйте спокойно на его признание и не показывайте, что вас это шокирует или вам это неприятно. Ребенок может перестать говорить о случившемся, чтобы оградить вас от болезненных переживаний.  Успокойте и поддержите ребенка: «Ты правильно сделал, что мне рассказал», «Ты в этом не виноват», «Не ты один попадаешь в такую ситуацию, это случается и с другими детьми».  Пользуйтесь теми же словами, которые использует ребенок, не делайте ему замечаний за использование непристойных выражений, так как для него это может быть единственным способом описать случившееся.  Повторите ребенку еще раз, что вы верите тому, что он рассказал.  Объясните ему, что вы собираетесь делать дальше. Обещайте ребенку свою поддержку.  Терпеливо отвечайте на вопросы и рассеивайте тревоги.  После окончания разговора сделайте подробную запись.

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике